Открытый университет АлтГУ

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2. В курсе представлены инструменты разработки и реализации проектных решений в управлении логистикой

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  

Знает: Теоретико-методические основы разработки и реализации проектных решений в логистике Умеет: анализировать логистические процессы и системы Владеет: способностью обосновать управленческие решения в логистике

1) Информация о преподавателях:

Деркач Наталья Олеговна, зам. директора МИЭМИС по УМР, к.э.н., доцент кафедры финансов и кредита международного института экономики, менеджмента и информационных систем АлтГУ

Лепешкина Светлана Викторовна, зам. директора МИЭМИС по ВРиТВ, к.э.н., доцент кафедры финансов и кредита международного института экономики, менеджмента и информационных систем АлтГУ

Мартенс Анна Андреевна, к.э.н., и. о. зав. кафедрой финансов и кредита международного института экономики, менеджмента и информационных систем АлтГУ

2) Краткая аннотация курса: МООК направлен на формирование комплексного понимания и практических навыков, необходимых для сопровождения университетских стартап-проектов. Программа охватывает важнейшие аспекты предпринимательства, включая дизайн студенческих стартапов, бизнес-моделирование, экономическую оценку эффективности, привлечение инвестиций и маркетинговое продвижение

3. Целевая аудитория: 

• лица с высшем  профессиональным образованиями, являющиеся текущими или будущими трекерами,
• ППС и научные специалисты, работающие со студенческими предпринимательскими проектами

4)  Необходимый уровень подготовки: наличие высшего образования, понимание основных особенностей студенческого предпринимательства

5) Результаты обучения на курсе: 

Цель курса - является подготовка слушателей к выполнению функций трекера для эффективного сопровождения и поддержки студенческих стартапов, включая развитие их предпринимательских компетенций, компетенций в области формирования инвестиционного проекта и сопровождения стартап проекта.

Знать:

1. - Основы концепции технологического суверенитета РФ.
2. - Основные направления и приоритеты Национальной технологической инициативы (НТИ), ее ключевые элементы
3. - Современные тренды в развитии технологий и инноваций.
4. - Принципы дизайн-мышления и их применение в инновационных проектах.
5. - Методы бизнес-моделирования 
6. - Основные этапы разработки и тестирования прототипов.
7. - Современные подходы к созданию MVP (minimum viable product).
8. - Особенности внедрения дизайн-мышления в образовательных процессах.
9. - Основы финансового моделирования для стартапов.
10. - Метрики оценки эффективности стартап проекта
11. - Модели ценообразования и монетизации.
12. - Структуру и механизмы построения воронки продаж.
13. - Основы вывода продукта на рынок для стартапа
14. - Механизмы продвижения и маркетинга для стартапа.
15. - Основные роли и обязанности трекера, отличие от других субьектов координирующих деятельность стартапов.
16. - Алгоритмы и методики трекинга стартапов.
17. - Системы метрик и показателей для оценки прогресса проектов.
18. - Специфику работы с различными стадиями развития стартапов.

Уметь:

1. - Анализировать текущие вызовы и возможности технологического суверенитета РФ.
2. - Применять принципы НТИ в образовательном процессе.
3. - Оценивать потенциал технологических решений для стартапов.
4. - Проводить сессии дизайн-мышления с участниками проектов.
5. - Создавать и тестировать бизнес-модели для стартапов.
6. - Разрабатывать и проверять гипотезы для технологических проектов.
7. - Использовать методы прототипирования и итерации.
8. - Строить финансовые модели для стартапов.
9. - Производить предварительную оценку эффективности проекта
10. -Анализировать и оценивать риски и доходность стартап проектов.
11. - Формировать воронки продаж.
12. - Готовить продукт к запуску, включая тестирование и сертификацию.
13. - Подбирать маркетинговые инструменты для конкретного стартапа
14. - Эффективно координировать работу команды стартапа.
15. - Управлять процессами трекинга, обеспечивая соблюдение сроков и качества выполнения задач.
16. - Предоставлять качественную обратную связь участникам проекта.
17. - Помогать в решении проблем и преодолении кризисов на пути развития стартапа.

 Владеть:

1. - Навыками поиска и анализа информации о тенденциях в области технологического суверенитета.
2. - Инструментами для мониторинга и оценки технологических инициатив.
3. - Техниками фасилитации и проведения воркшопов по дизайн-мышлению.
4. - Инструментами для визуализации и анализа бизнес-моделей.
5. - Финансовым ПО и инструментами для анализа финансовых данных.
6. - Методиками оценки расходов и доходов стартап проекта.
7. - Навыками коммуникации.
8. - Навыками фасилитации и проведения трекшен-митингов.
9. - Мотивационными техниками для поддержания эффективности команды.

1) Информация о преподавателях:

Деркач Наталья Олеговна,
зам. директора МИЭМИС по УМР, к.э.н., доцент кафедры
финансов и кредита международного института экономики,
менеджмента и информационных систем АлтГУ

Колбунова Марина Валерьевна,
начальник управления мониторинга качества и
образовательных инициатив АлтГУ

Лепешкина Светлана Викторовна, зам. директора
МИЭМИС по ВРиТВ, к.э.н., доцент кафедры финансов и
кредита международного института экономики,
менеджмента и информационных систем АлтГУ

Мартенс Анна Андреевна,
к.э.н., и.о. зав. кафедрой финансов и кредита
международного института экономики, менеджмента и
информационных систем АлтГУ

Серебряков Андрей Александрович, старший
преподаватель кафедры гражданского права
юридического института АлтГУ

Халецкая Ирина Николаевна, генеральный директор
ООО «Стартап-студия университетов г. Томска» 

2) Краткая аннотация курса:

МООК направлен на формирование комплексного понимания и
практических навыков, необходимых для разработки, запуска и
защиты успешных стартап-проектов. Программа охватывает важнейшие аспекты предпринимательства, включая дизайн-студентских стартапов, бизнесмоделирование, экономическую оценку эффективности, привлечение инвестиций и аркетинговое продвижение

3. Целевая аудитория: 

• участники акселерационной программы «Бизнесинноваторы: Алтай-Азия»;
• обучающиеся по программам бакалавриата,
специалитета, магистратуры и аспирантуры;
• преподаватели и научные сотрудники

4)  Необходимый уровень подготовки: Желание заниматься собственным бизнесом и стремление развивать идеи в реальные проекты. Общий уровень владения компьютером и цифровыми
технологиями. Способность работать индивидуально и в команде. Понимание основных финансовых показателей
(доход, расход, чистая прибыль)

5) Результаты обучения на курсе: 

Цель курса - формирование у слушателей курса навыков
создания продуктов и запуска стартапов с целью
ускоренного трансфера знаний в экономику.
Знать:
1. Сущность технологического
предпринимательства и основы ФП «Технологии», НТИ
2. Принципы дизайн-мышления и их применение для
создания инновационных продуктов и услуг.
3. Основные концепции и инструменты бизнесмоделирования (Lean Canvas, Business Model Canvas).
4. Методы продуктовой и экономической оценки
эффективности стартап-идей (Customer Development, NPV,
IRR, Payback Period, анализ безубыточности).
5. Типы инвесторов и источники финансирования
стартапов (бизнес-ангелы, венчурные фонды, гранты,
краудфандинг).
6. Требования к содержанию и структуре
презентации стартап-проекта для защиты, особенности питчинга.
7. Базовые правовые нормы регулирования
предпринимательской деятельности
Уметь:
1. Генерировать и оценивать инновационные идеи
для стартап-проектов.
2. Проводить анализ рынка и целевой аудитории для
определения потенциала стартап-идеи, Customer
Development при оценке гипотезы
3. Разрабатывать бизнес-модель стартапа,
используя инструменты бизнес-моделирования.
4. Оценивать экономическую эффективность
стартап-идеи и обосновывать ее инвестиционную
привлекательность.
5. Разрабатывать стратегию привлечения
инвестиций в стартап.
6. Формировать команду стартапа и распределять
роли и обязанности.
7. Создавать убедительную презентацию стартаппроекта и успешно ее защищать.
8. Применять нормы предпринимательского права в
деятельности при организации стартапа
Владеть:
1. Навыками применения инструментов дизайнмышления для решения проблем и создания ценности для
потребителей.
2. Методиками исследования рынка и анализа
конкурентов.
3. Навыками построения финансовых моделей и
расчета экономических показателей.
4. Техниками эффективной коммуникации и
презентации для представления стартап-проекта
инвесторам и экспертам.
5. Навыками командной работы и управления
проектами.
6. Навыками критического мышления и решения
проблем.
7. Применять продуктовый подход в оценке бизнес
идеи и проводить Customer Development

 Руководитель программы: к.э.н., доцент Мартенс Анна Андреевна

Цель реализации МООК – сформировать у слушателей комплексное понимание и практические навыки, необходимые для разработки, запуска и защиты успешного стартап-проекта, подготовив их к предпринимательской деятельности и реализации инновационных идей на рынке. 

1) Информация о преподавателях:

Тюменцев Александр Григорьевич
к.ф.-м.н. доцент кафедры радиофизики и теоретической физики

2) Краткая аннотация курса:

Курс “Термодинамика” дает возможность способность видеть энергию, ее превращения и фундаментальные ограничения в любом процессе, что делает его одним из самых важных и формирующих курсов в естественнонаучном и техническом образовании. Приведена информация о базисе дисциплины, так называемых “началах”. Изложены метод циклов и метод термодинамических потенциалов, как основные инструменты данного раздела физики

3) Целевая аудитория: обучающиеся по программам бакалавриата

4) Необходимый уровень подготовки слушателей: классическая механика, математический анализ

5) Результаты обучения на курсе:
    1. Владение терминологией современной термодинамики
    2. Знает и умеет применять основу термодинамики: методы циклов и термодинамических потенциалов
    3. Получать условия равновесия термодинамических систем

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.
2. В курсе представлены принципы и техники дизайн-мышления, возможности их применения в разработке бизнес-идей новых продуктов и проектов
3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию
4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование
5. Результаты обучения на курсе:  
Знает: методические основы, принципы и техники дизайн- мышления Умеет: ставить цели и планировать проведение анализа потребностей пользователей, участвовать в генерации идей в целях поиска оптимального решения Владеет: инструментами дизайн-мышления и способностью их применения разработке бизнес-идей новых продуктов и проектов

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2.В курсе представлены теория и практика анализа отраслевых рынков и конкурентной политики. Раскрыты темы: Структура отраслевого рынка. Дифференциация продукта. Барьеры входа-выхода на рынок. Интегрированные структуры на отраслевом рынке. Характеристика отраслевых рыночных структур. Прогнозирование рынка. Основы конкурентной политики. Стратегии поведения на рынке

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  Слушатели будут: Знать: механизмы, принципы и инструменты анализа отраслевого рынка и конкурентной политики Уметь: ставить цели и планировать проведение анализа отраслевого рынка и формирования конкурентной политики; Владеть: инструментами анализа отраслевых рынков и конкурентной политики

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2. В курсе представлены инструменты правового регулирования цифровой среды и практика их применения в сфере работы с информацией, гражданско-правовых и трудовых отношений, защиты интеллектуальной собственности, работы с персональными данными.

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  

Знает: Теоретико-методические основы управления качеством Умеет: анализировать процессы управления качеством Владеет: способностью обосновать мероприятия по совершенствованию управления качеством продукции

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2. В курсе представлены инструменты формирования и реализации маркетинговых стратегий и практика их применения

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  

Знает: методические основы, принципы и техники формирования и реализации маркетинговых стратегии Умеет: анализировать рыночную ситуацию, выбирать и обосновывать маркетинговую стратегию Владеет: инструментами разработки, выбора и реализации маркетинговых стратегий

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2. В курсе представлены техники и практики организации и проведения переговоров

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  

Знает: методические основы, принципы и техники организации и ведения переговоров Умеет: анализировать ситуацию, выбирать и обосновывать техники переговорного процесса Владеет: инструментами подготовки, организации и проведения переговоров

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2. В курсе представлены инструменты разработки и реализации проектных решений в управлении компанией

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  

Знает: Теоретико-методические и прикладные аспекты разработки и реализации проектных решений Умеет: анализировать процессы управления в организации Владеет: способностью обосновать проектные решения в менеджменте

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2. В курсе представлены Теоретические и прикладные аспекты проектирования и организации системы менеджмента качества.

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  

Знает: Теоретико-методические основы проектирования системы менеджмента качества Умеет: выбирать обосновать проект системы менеджмента качества Владеет: способностью обосновать проектное решение по созданию, внедрению и улучшению системы менеджмента качества

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2. В курсе представлены технологии управления стоимостными характеристиками продукта

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  

Знает: экономическое содержание продукта Умеет: выбирать Методы и модели расчета стоимостных показателей продукта Владеет: способностью подготовить экономическое обоснование продуктовых решений

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2. В курсе представлены методы и модели менеджмента качества, особенности их применения в управлении качеством.

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  

 Знает: Методы и модели менеджмента качества Умеет: выбирать Методы и модели менеджмента качества Владеет: способностью адаптировать Методы и модели менеджмента качества под задачи организации в области качества

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2. В курсе представлены инструменты и методы оценки качества проектных работ.

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  

Знает: Теоретико-методические основы оценки и управления качеством проектных работ Умеет: оценивать и планировать управление качеством проектных работ Владеет: способностью разрабатывать программы и проекты в области оценки и планирования качества проектных работ

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2. В курсе представлены инструменты разработки и реализации проектных решений в управлении компанией

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  

Знает: Теоретико-методические и прикладные аспекты разработки и реализации проектных решений Умеет: анализировать процессы управления в организации Владеет: способностью обосновать проектные решения в менеджменте

1.    Информация о преподавателях: Чепрасова Марина Юрьевна, доцент кафедры органической химии ИХиХФТ АлтГУ;

2.    Краткая аннотация курса: позволяет сформировать у слушателей знания, умения и навыки решения основных типов задач школьной программы по химии;

3.    Целевая аудитория: обучающиеся по программам специалитета, бакалавриата, магистратуры, школьники, учителя химии, слушатели, желающие повысить квалификацию;

4.    Необходимый уровень подготовки слушателей: основы химии;

5.    Результаты обучения на курсе: 

1.Знает основные алгоритмы решения типовых химических задач, теоретические основы, необходимые для проведения расчетов при решении разных типов задач.

2. Владеет навыками анализа и умением определять оптимальный метод решения химической задачи;

3.Умеет грамотно оформлять решение задач по химии, логически верно выстраивая цепочку расчетов.

1) автор(ы)/составитель(и): В.С. Замулина, О.В. Зацепина
2) уровень образования: бакалавриат
3) шифр и наименование направления/специальности подготовки: бакалавры направления 44.03.05 Педагогическое направление (с двумя профилями подготовки);
4) форма обучения: очная;
5) факультет, курс, семестр: ИГН, 2 курс, 1-2 семестр

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2.В курсе представлены инструменты и практики цифровой трансформации, в том числе: Цифровая трансформация: понятие, содержание, основные элементы, риски, цифровые технологии. Оценка текущего состояния организации. Стратегический план цифровой трансформации: основные элементы и этапы разработки. Выбор приоритетных направлений и пилотных проектов. Анализ рынка и конкурентов. Современные цифровые технологии: BIG DATA, AI/ML, IOT, BLOCKCHAIN. Интеграция старых систем с новыми цифровыми решениями. Организационная культура для успешной цифровой трансформации. Инструменты изменения организационной культуры.

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  

Слушатели будут: Знать : организационно-экономические и правовые основы создания, функционирования и развития организации; основные современные цифровые сервисы и их специфику применения в профессиональной деятельности. Уметь: выявлять и оценивать новые рыночные возможности, разрабатывать проекты и решения и оценивать возможность их реализации с точки зрения выбранных целевых показателей и имеющихся ресурсов. Владеть: навыками подготовки проектов и решений, направленных на развитие организаций

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2.В курсе представлены инструменты операционного менеджмента с теоретической и практической точки зрения, в том числе: понятие, содержание, основные виды операций - как основы операционного менеджмента, цели, задачи, субъекты и объекты операционного менеджмента, особенности управления операционной деятельностью и способы повышения ее эффективности, особенности и условия организации операционного процесса в цифровой среде.

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  Знать :инструменты управления операциями в организации, в том числе в условиях цифровой среды;Уметь: оценивать условия осуществления операций и предлагать варианты организации эффективных бизнес-процессов;Владеть: способностью осуществлять разработку проектов, направленных на повышение операционной эффективности для организации в целом и ее отдельных структурных подразделений.

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2. В курсе представлены инструменты моделирования бизнес-процессов с теоретической и практической точки зрения, в том числе: Бизнес-процесс и его компоненты. Виды и уровни бизнес-процессов. Инструменты и методы моделирования бизнес-процессов. Этапы моделирования бизнес-процессов: Описание и анализ текущих бизнес-процессов. Проектирование целевых бизнес-процессов. Внедрение и мониторинг бизнес-процессов.

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  

Знает основные бизнес-процессы, методы и способы экономического и финансового обоснования решений. 

Умеет описывать процессы, предлагать экономически-обоснованные организационно-управленческие решения для решения задач профессиональной деятельности. 

Владеет : навыками анализа и моделирования процессов, разработки рекомендаций по их совершенствованию

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2. В курсе представлены инструменты правового регулирования цифровой среды и практика их применения в сфере работы с информацией, гражданско-правовых и трудовых отношений, защиты интеллектуальной собственности, работы с персональными данными.

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  

Знает организационно-экономические и правовые основы создания, функционирования и развития организации; Умеет выявлять и оценивать рыночные возможности, применять знания в области управления и правового регулирования; Владеет способностью анализировать и применять нормативно-правовые акты в сфере информационных технологий, электронной коммерции, защиты данных и интеллектуальной собственности в цифровой среде

Курс направлен на формирование  у слушателей устойчивых знаний о химическом строении и свойствах некоторых групп лекарственных веществ, методах идентификации и количественного определения, а также особенностях воздействия на организм человека.  Полученные знания позволят уделять более пристальное внимание безопасности применения и эффективности лекарственных препаратов, а  также могут стать основой для разработки новых лекарственных препаратов и методов анализа. 

Информация о преподавателях:
Понькина Елена Владимировна, к.т.н., доцент, заведующая кафедрой теоретической кибернетики и прикладной математики, ИМИТ.
Полосин Георгий Витальевич, преподаватель кафедры теоретической кибернетики и прикладной математики, ИМИТ.
Сабаев Артем Александрович, преподаватель кафедры теоретической кибернетики и прикладной математики, ИМИТ.

Краткая аннотация курса: Курс состоит из шести модулей и направлен на формирование базовых навыков по работе с пространственными данными и операциями по их обработке. Модуль 1 познакомит учащихся с краткой историей развития ГИС технологий, модуль 2 расскажет о принципах организации пространственных данных, модуль 3 познакомит с основными методами и приемами разработки тематических карт, модуль 4 научит применять базовые пространственные операции по работе с векторными данными, модуль 5 познакомит учащихся с существующими картографическими проекциями и способами их применения. Модуль 6 содержит итоговый тест, который подводит итоги прохождения курса.

Целевая аудитория: обучающиеся по программам бакалавриата, высшее образование, желающие повысить свою компетентность в области геоинформационных технологий.

Необходимый уровень подготовки слушателей: Для успешного освоения курса слушатели должны иметь базовые знания и навыки по работе в офисных пакетах программ.

Результаты обучения на курсе:

1. РО1 – Формирование представлений о принципах организации данных в геоинформационных системах.
2. РО2 – Получить представление о работе с пространственными данными различных форматов.
3. РО3 – Умение анализировать пространственные данные, выбирать адекватные операции по их обработке.
4. РО4 – Формирование навыков использования стандартных средств ГИС средств, подготовки картографических отчетов к печати.

Курс «Цифровая среда: инструменты и практики современного педагога» направлен на формирование у педагогов навыков эффективного поиска, систематизации и структурирования информации с использованием цифровых и нейросетевых инструментов. Участники изучат методы работы с научными базами данных, визуализацию данных и основы информационной безопасности, что позволит им эффективно применять полученные знания в образовательной деятельности.

В курсе представлены инструменты разработки и реализации управленческих решений с теоретической и практической точки зрения. Рассмотрены понятие, классификация и роль решений в управлении организацией, этапы и технологии разработки управленческих решений, современные модели и методы разработки и реализации управленческих решений, факторы внешней и внутренней среды принятия решений, структура и значение информационного обеспечения и современной системы поддержки принятия решений.

1. Информация о преподавателях:

Елена Владимировна Понькина - заведующая кафедрой теоретической кибернетики и прикладной математики.

Андрей Александрович Бондарович - доцент кафедры экономической географии и картографии.

2. Краткая аннотация курса: 

В процессе обучения слушатели получают представление о базовых принципах организации наземного агрометеорологического мониторинга, осваивают методы построения моделей климатических трендов, методов и моделей оценки актуальной и потенциальной эвапотранспирации.

3. Целевая аудитория: 

Бакалавриат и магистратура по направлениям: География; Прикладная гидрометеорология; Экология и природопользование; Биология; Почвоведение; Прикладная математика и информатика; Природообустройство и водопользование; Агрохимия и агропочвоведение; Агрономия.

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: 

Для успешного освоения курса слушатели должны иметь базовые знания в области метеорологии и почвоведения, владеть основными приемами ввода и обработки данных в среде MS Excel

5. Результаты обучения на курсе: 

1. Формирование представлений о принципах организации агрометеорологического мониторинга с использованием автоматических метеорологических и почвенно-гидрологических станций.
2. Получить представление о работе с автоматическими измерительными станциями нового поколения, организации сбора, обработки и хранения информации.
3. Умение анализировать исходные данные, выбирать адекватные методы анализа данных.
4. Формирование навыков использования стандартных средств MS Excel для анализа наблюдаемых климатических изменений и обработки данных почвенно-гидрологического мониторинга.

В курсе представлены инструменты коммуникационного менеджмента с теоретической и практической точки зрения, в том числе: понятие, содержание, основные виды коммуникаций - как основы коммуникационного менеджмента, цели, задачи, субъекты и объекты коммуникационного менеджмента, особенности коммуникационного процесса и этапы его эффективной организации, процесс разработки и реализации внутренней и внешней коммуникационной стратегии, особенности и условия организации эффективных коммуникаций в цифровой среде.

В курсе дано представление о том, что представляет собой развитие как процесс и объект управления; рассмотрены процессы функционирования и развития, модели жизненного цикла и их участие в управлении развитием, модели управления развитием, процесс разработки и реализации стратегии развития организации в условиях цифровой среды с теоретической и практической точки зрения.

1) Информация о преподавателях: