Открытый университет АлтГУ

1) Информация о преподавателях: Чепрасова Марина Юрьевна, к.х.н., доцент кафедры органической химии Института химии и химико-фармацевтических технологий АлтГУ (Барнаул);

2) Формируемые компетенции: ПК-1 Способен определять на основе анализа учебной деятельности обучающегося, оптимальные способы его обучения и развития; ПК-2 Способен планировать образовательный процесс на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнять и модифицировать планирование;

3) Результаты обучения: Курс позволяет  сформировать у слушателей целостное представление о развитии химической науки, её основных этапах, открытиях и ученых, а также о взаимосвязи химии с другими науками и общественным развитием; 

Знать: основные этапы и закономерности развития химии как науки; ключевые открытия, законы и теории, определившие становление современной химии; биографии и научный вклад выдающихся химиков; влияние исторических, культурных и социальных факторов на развитие химической науки.; историю формирования фундаментальных понятий и методов в химии. Уметь: анализировать исторические источники и научные тексты, связанные с развитием химии; критически оценивать научные концепции и теории с учётом исторического контекста; аргументированно излагать и защищать свою точку зрения по вопросам истории химии; использовать знания истории химии для понимания современных научных проблем и тенденций. Владеть: навыками работы с научной и исторической литературой по истории химии; методами поиска, систематизации и презентации информации о развитии химической науки; терминологией и понятийным аппаратом, связанным с историей химии; культурой научного мышления и профессиональной этикой, основанной на знании исторических традиций химической науки;

4) Направления подготовки (для которых создан курс): 04.05.01 Фундаментальная и прикладная химия; 04.03.01 Химия; 18.03.01 Химическая технология; 19.03.01 Биотехнология;

5) Входные требования к обучающемуся: Знание основ общей и неорганической химии на уровне школьной программы или первого курса университета. Владение базовыми навыками работы с учебной и научной литературой. Умение работать с источниками информации (учебники, статьи, электронные ресурсы.

6) Трудоемкость онлайн-курса в з.е.: 3 ЗЕТ;

7) Длительность онлайн-курса в неделях: 12 недель;

8) Дата ближайшего запуска онлайн-курса: 01 июля 2026 г.

9) Количество записей на сессию онлайн-курса: 20

1) Информация о преподавателях:

Деркач Наталья Олеговна, зам. директора МИЭМИС по УМР, к.э.н., доцент кафедры финансов и кредита международного института экономики,
менеджмента и информационных систем АлтГУ

Лепешкина Светлана Викторовна, зам. директора  МИЭМИС по ВРиТВ, к.э.н., доцент кафедры финансов и кредита международного института экономики, менеджмента и информационных систем АлтГУ

Мартенс Анна Андреевна, к.э.н., и.о. зав. кафедрой финансов и кредита международного института экономики, менеджмента и
информационных систем АлтГУ

Серебряков Андрей Александрович, старший преподаватель кафедры гражданского права юридического института АлтГУ

Колбунова Марина Валерьевна, специалист с опытом организации проектов в области молодежного предпринимательства в университете

2) Краткая аннотация курса:

МООК направлен на формирование у слушателей курса навыков создания продуктов и запуска стартапов с целью ускоренного трансфера НИР в экономику.  Программа охватывает важнейшие аспекты предпринимательства, включая дизайн студенческих стартапов, бизнесмоделирование, экономическую оценку эффективности, привлечение инвестиций и маркетинговое продвижение и является проектом взаимодействия вуза и бизнес-индустрии по работе и подготовке специалистов в области биотехнологий, биохимии, микробиологии, биомедицины, пищевой и перерабатывающей промышленности.

3) Целевая аудитория: 

• обучающиеся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры и аспирантуры;
• преподаватели и научные сотрудники

4)  Необходимый уровень подготовки. Желание заниматься собственным бизнесом и стремление развивать идеи в реальные проекты. Общий уровень владения компьютером и цифровыми технологиями. Способность работать индивидуально и в команде. Понимание основных финансовых показателей
(доход, расход, чистая прибыль)

5) Результаты обучения на курсе: 

Цель реализации МООК – сформировать у слушателей комплексное понимание и практические навыки, необходимые для разработки, запуска и защиты успешного стартап-проекта, подготовив их к предпринимательской деятельности и реализации инновационных идей на рынке. Что является апробацией модели взаимодействия вуза и бизнес-индустрии по работе и подготовке специалистов в области биотехнологий, биохимии, микробиологии, биомедицины, пищевой и перерабатывающей промышленности.

Знать:
1. Сущность технологического предпринимательства и основы ФП «Технологии», НТИ
2. Принципы дизайн-мышления и их применение для создания инновационных продуктов и услуг.
3. Основные концепции и инструменты бизнесмоделирования (Lean Canvas, Business Model Canvas).
4. Методы продуктовой и экономической оценки эффективности стартап-идей (Customer Development, NPV, IRR, Payback Period, анализ безубыточности).
5. Типы инвесторов и источники финансирования стартапов (бизнес-ангелы, венчурные фонды, гранты, краудфандинг).
6. Требования к содержанию и структуре презентации стартап-проекта для защиты, особенности питчинга.
7. Базовые правовые нормы регулирования предпринимательской деятельности
Уметь:
1. Генерировать и оценивать инновационные идеи для стартап-проектов.
2. Проводить анализ рынка и целевой аудитории для определения потенциала стартап-идеи, Customer Development при оценке гипотезы
3. Разрабатывать бизнес-модель стартапа, используя инструменты бизнес-моделирования.
4. Оценивать экономическую эффективность стартап-идеи и обосновывать ее инвестиционную привлекательность.
5. Разрабатывать стратегию привлечения инвестиций в стартап.
6. Формировать команду стартапа и распределять роли и обязанности.
7. Создавать убедительную презентацию стартап-проекта и успешно ее защищать.
8. Применять нормы предпринимательского права в деятельности при организации стартапа
Владеть:
1. Навыками применения инструментов дизайн-мышления для решения проблем и создания ценности для потребителей.
2. Методиками исследования рынка и анализа конкурентов.
3. Навыками построения финансовых моделей и расчета экономических показателей.
4. Техниками эффективной коммуникации и презентации для представления стартап-проекта инвесторам и экспертам.
5. Навыками командной работы и управления проектами.
6. Навыками критического мышления и решения проблем.
7. Применять продуктовый подход в оценке бизнес идеи и проводить Customer Development

Руководитель программы: к.э.н., доцент Мартенс Анна Андреевна

Информация о преподавателях:

• Нехвядович Лариса Ивановна, доктор искусствоведения, профессор, директор Института гуманитарных наук, руководитель программы;

• Мелехова Ксения Александровна, кандидат искусствоведения, заместитель директора института гуманитарных наук по студенческому контингенту, рекрутингу и трудоустройству, специалист в области искусствоведения и креативных индустрий;

• Кузьмина Анна Сергеевна, заведующая кафедрой клинической и консультативной психологии, эксперт в области развития soft skills и профессионального роста.

Краткая аннотация курса:
Курс посвящён развитию ключевых надпрофессиональных компетенций, необходимых для успешной карьеры в современном мире. В программе рассматриваются технологии управления стрессом и временем, основы критического и креативного мышления, принципы эффективной коммуникации и разрешения конфликтов, а также психология карьеры и личного бренда.

Целевая аудитория:
Обучающиеся по программам бакалавриата и магистратуры, а также слушатели, имеющие профессиональное или высшее образование и желающие повысить квалификацию в области soft skills.

Необходимый уровень подготовки слушателей:
Базовое высшее или среднее профессиональное образование, общая осведомлённость в области психологии и менеджмента приветствуется, но не является обязательной. Готовность к саморефлексии и практическому применению методов.

Результаты обучения на курсе:

1. Умение применять техники саморегуляции и управления стрессом (модель ABCD, метод «5-4-3-2-1»).

2. Навыки целеполагания по SMART и расстановки приоритетов с использованием матрицы Эйзенхауэра и ABC-анализа.

3. Способность анализировать информацию, выявлять когнитивные искажения и применять методы критического мышления.

4. Умение использовать креативные техники и инструменты ИИ для генерации идей без потери оригинальности.

5. Навыки эффективной коммуникации, включая активное слушание, структурирование сообщений и применение техник SBAR/DESC.

6. Способность выбирать и применять стратегии поведения в конфликтах в соответствии с моделью Томаса-Килманна.

7. Понимание принципов построения личного бренда, развития карьеры и работы в условиях современных корпоративных культур.

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2. В курсе представлены инструменты разработки и реализации проектных решений в управлении логистикой

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  

1.     Знает: Теоретико-методические основы разработки и реализации проектных решений в логистике

2.     Умеет: анализировать логистические процессы и системы

3.     Владеет: способностью обосновать управленческие решения в логистике

Информация о преподавателях:

Панкратов Сергей Юрьевич - куратор программы индустриальный биотехнологический класс АлтГУ "Инбиокласс", лаборант-исследователь Южно-Сибирского ботанического сада АлтГУ, преподаватель кафедры ботаники.
Хлебова Любовь Петровна - кандидат биологичесаких наук, доцент кафедры экологии, биохимии и биотехнологии, директор Алтайского центра прикладной биотехнологии АлтГУ.
Иркитова Алена Николаевна - кандидат биологических наук, доцент кафедры экологии, биохимии и биотехнологии, ведущий сотрудник инжинирингового центра АлтГУ "Промбиотех".
Зайков Владимир Фёдорович - младший научный сотрудник Южно-сибирского ботанического сада АлтГУ.
Кондратьева Ирина Андреевна - преподаватель кафедры экологии, биохимии и биотехнологии.
Шестаков Илья Алексеевич - лаборант-исследователь Южно-Сибирского ботанического сада АлтГУ, аспирант 1 курса Всероссийского института генетических ресурсов растений имени Н.И. Вавилова, Санкт-Петербург.

Краткая аннотация курса:
Реализация курса обусловлена стратегическими целями программы «Приоритет 2030», в частности, задачей обеспечения технологического суверенитета Российской Федерации через подготовку высококвалифицированных кадров для наукоемких отраслей биоэкономики.
Курс обеспечивает углубленную предподготовку учащихся 10 классов по ключевым разделам современной биологии, необходимым для освоения программы «Индустриальный биотехнологический класс». В результате обучения участники получат комплексные знания и практические навыки, позволяющие плавно интегрироваться в дальнейшую образовательную траекторию в области биотехнологий.

Целевая аудитория: Учащиеся 10-х классов общеобразовательных школ, планирующие поступать в профильный «Индустриальный биотехнологический класс» АлтГУ.

Необходимый уровень подготовки слушателей:

 Биология (в объеме 9 класса).

Знание основных признаков живого.

Общее представление о строении клетки (ядро, цитоплазма, мембрана).

Понимание основных процессов жизнедеятельности растений и животных (дыхание, питание, размножение).

 Химия (в объеме 8-9 класса).

Понимание понятий «атом», «молекула», «химический элемент».

Знание основных классов неорганических веществ (кислоты, щелочи, соли) и их свойств.

Общее представление о химической связи.

 Физика (в объеме 8-9 класса):

Общее понимание понятий «энергия», «теплообмен», «давление» (пригодятся при изучении биохимии и работы клетки).

Результат прохождения: Учащийся, успешно завершивший курс, будет:
1. Знать основные термины и понятия современной биологии, химический состав живых систем, принципы наследственности и молекулярные механизмы работы клетки.
2. Уметь решать базовые генетические задачи, ориентироваться в методах биотехнологии, проводить простейшие биологические эксперименты с пониманием их цели.
3. Владеть навыками самостоятельной работы с цифровым образовательным контентом, основами научного мышления и критического анализа информации.

Успешное окончание курса является приоритетным условием для зачисления в очную программу «Индустриальный биотехнологический класс» Алтайского государственного университета.

1) Информация о преподавателях:

Деркач Наталья Олеговна,
зам. директора МИЭМИС по УМР, к.э.н., доцент кафедры
финансов и кредита международного института экономики,
менеджмента и информационных систем АлтГУ

Колбунова Марина Валерьевна,
начальник управления мониторинга качества и
образовательных инициатив АлтГУ

Лепешкина Светлана Викторовна, зам. директора
МИЭМИС по ВРиТВ, к.э.н., доцент кафедры финансов и
кредита международного института экономики,
менеджмента и информационных систем АлтГУ

Мартенс Анна Андреевна,
к.э.н., и.о. зав. кафедрой финансов и кредита
международного института экономики, менеджмента и
информационных систем АлтГУ

Серебряков Андрей Александрович, старший
преподаватель кафедры гражданского права
юридического института АлтГУ

Халецкая Ирина Николаевна, генеральный директор
ООО «Стартап-студия университетов г. Томска» 

2) Краткая аннотация курса:

МООК направлен на формирование комплексного понимания и
практических навыков, необходимых для разработки, запуска и
защиты успешных стартап-проектов. Программа охватывает важнейшие аспекты предпринимательства, включая дизайн-студентских стартапов, бизнесмоделирование, экономическую оценку эффективности, привлечение инвестиций и аркетинговое продвижение

3. Целевая аудитория: 

• участники акселерационной программы «Бизнесинноваторы: Алтай-Азия»;
• обучающиеся по программам бакалавриата,
специалитета, магистратуры и аспирантуры;
• преподаватели и научные сотрудники

4)  Необходимый уровень подготовки: Желание заниматься собственным бизнесом и стремление развивать идеи в реальные проекты. Общий уровень владения компьютером и цифровыми
технологиями. Способность работать индивидуально и в команде. Понимание основных финансовых показателей
(доход, расход, чистая прибыль)

5) Результаты обучения на курсе: 

Цель курса - формирование у слушателей курса навыков
создания продуктов и запуска стартапов с целью
ускоренного трансфера знаний в экономику.
Знать:
1. Сущность технологического
предпринимательства и основы ФП «Технологии», НТИ
2. Принципы дизайн-мышления и их применение для
создания инновационных продуктов и услуг.
3. Основные концепции и инструменты бизнесмоделирования (Lean Canvas, Business Model Canvas).
4. Методы продуктовой и экономической оценки
эффективности стартап-идей (Customer Development, NPV,
IRR, Payback Period, анализ безубыточности).
5. Типы инвесторов и источники финансирования
стартапов (бизнес-ангелы, венчурные фонды, гранты,
краудфандинг).
6. Требования к содержанию и структуре
презентации стартап-проекта для защиты, особенности питчинга.
7. Базовые правовые нормы регулирования
предпринимательской деятельности
Уметь:
1. Генерировать и оценивать инновационные идеи
для стартап-проектов.
2. Проводить анализ рынка и целевой аудитории для
определения потенциала стартап-идеи, Customer
Development при оценке гипотезы
3. Разрабатывать бизнес-модель стартапа,
используя инструменты бизнес-моделирования.
4. Оценивать экономическую эффективность
стартап-идеи и обосновывать ее инвестиционную
привлекательность.
5. Разрабатывать стратегию привлечения
инвестиций в стартап.
6. Формировать команду стартапа и распределять
роли и обязанности.
7. Создавать убедительную презентацию стартаппроекта и успешно ее защищать.
8. Применять нормы предпринимательского права в
деятельности при организации стартапа
Владеть:
1. Навыками применения инструментов дизайнмышления для решения проблем и создания ценности для
потребителей.
2. Методиками исследования рынка и анализа
конкурентов.
3. Навыками построения финансовых моделей и
расчета экономических показателей.
4. Техниками эффективной коммуникации и
презентации для представления стартап-проекта
инвесторам и экспертам.
5. Навыками командной работы и управления
проектами.
6. Навыками критического мышления и решения
проблем.
7. Применять продуктовый подход в оценке бизнес
идеи и проводить Customer Development

 Руководитель программы: к.э.н., доцент Мартенс Анна Андреевна

Цель реализации МООК – сформировать у слушателей комплексное понимание и практические навыки, необходимые для разработки, запуска и защиты успешного стартап-проекта, подготовив их к предпринимательской деятельности и реализации инновационных идей на рынке. 

1) Информация о преподавателях:

Тюменцев Александр Григорьевич
к.ф.-м.н. доцент кафедры радиофизики и теоретической физики

2) Краткая аннотация курса:

Курс “Термодинамика” дает возможность способность видеть энергию, ее превращения и фундаментальные ограничения в любом процессе, что делает его одним из самых важных и формирующих курсов в естественнонаучном и техническом образовании. Приведена информация о базисе дисциплины, так называемых “началах”. Изложены метод циклов и метод термодинамических потенциалов, как основные инструменты данного раздела физики

3) Целевая аудитория: обучающиеся по программам бакалавриата

4) Необходимый уровень подготовки слушателей: классическая механика, математический анализ

5) Результаты обучения на курсе:
    1. Владение терминологией современной термодинамики
    2. Знает и умеет применять основу термодинамики: методы циклов и термодинамических потенциалов
    3. Получать условия равновесия термодинамических систем

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.
2. В курсе представлены принципы и техники дизайн-мышления, возможности их применения в разработке бизнес-идей новых продуктов и проектов
3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию
4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование
5. Результаты обучения на курсе:

1. Знает: методические основы, принципы и техники дизайн- мышления
2. Умеет: ставить цели и планировать проведение анализа потребностей пользователей, участвовать в генерации идей в целях поиска оптимального решения
3. Владеет: инструментами дизайн-мышления и способностью их применения разработке бизнес-идей новых продуктов и проектов

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2.В курсе представлены теория и практика анализа отраслевых рынков и конкурентной политики. Раскрыты темы: Структура отраслевого рынка. Дифференциация продукта. Барьеры входа-выхода на рынок. Интегрированные структуры на отраслевом рынке. Характеристика отраслевых рыночных структур. Прогнозирование рынка. Основы конкурентной политики. Стратегии поведения на рынке

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе. Слушатели будут: 

1. Знать: механизмы, принципы и инструменты анализа отраслевого рынка и конкурентной политики
2. Уметь: ставить цели и планировать проведение анализа отраслевого рынка и формирования конкурентной политики
3. Владеть: инструментами анализа отраслевых рынков и конкурентной политики

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2. В курсе представлены параметры качества с точки зрения нормативно-правовых требований ГОСТ и потребностей покупателей, подробно рассмотрены подходы, инструменты и методы управления качеством, практика их применения в сфере работы с продуктом.

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  

1. Знает: Теоретико-методические основы управления качеством
2. Умеет: анализировать процессы управления качеством
3. Владеет: способностью обосновать мероприятия по совершенствованию управления качеством продукции

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2. В курсе представлены инструменты формирования и реализации маркетинговых стратегий и практика их применения

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  

1. Знает: методические основы, принципы и техники формирования и реализации маркетинговых стратегии
2. Умеет: анализировать рыночную ситуацию, выбирать и обосновывать маркетинговую стратегию
3. Владеет: инструментами разработки, выбора и реализации маркетинговых стратегий

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2. В курсе представлены техники и практики организации и проведения переговоров

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  

1. Знает: методические основы, принципы и техники организации и ведения переговоров
2. Умеет: анализировать ситуацию, выбирать и обосновывать техники переговорного процесса
3. Владеет: инструментами подготовки, организации и проведения переговоров

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2. В курсе представлены инструменты разработки и реализации проектных решений в управлении компанией

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  

1. Знает: Теоретико-методические и прикладные аспекты разработки и реализации проектных решений
2. Умеет: анализировать процессы управления в организации
3. Владеет: способностью обосновать проектные решения в менеджменте

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2. В курсе представлены Теоретические и прикладные аспекты проектирования и организации системы менеджмента качества.

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  

1. Знает: теоретико-методические основы проектирования системы менеджмента качества
2. Умеет: выбирать обосновать проект системы менеджмента качества
3. Владеет: способностью обосновать проектное решение по созданию, внедрению и улучшению системы менеджмента качества

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2. В курсе представлены технологии управления стоимостными характеристиками продукта

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  

1. Знает: экономическое содержание продукта
2. Умеет: выбирать методы и модели расчета стоимостных показателей продукта
3. Владеет: способностью подготовить экономическое обоснование продуктовых решений

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2. В курсе представлены методы и модели менеджмента качества, особенности их применения в управлении качеством.

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  

1. Знает: методы и модели менеджмента качества 
2. Умеет: выбирать методы и модели менеджмента качества 
3. Владеет: способностью адаптировать методы и модели менеджмента качества под задачи организации в области качества

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2. В курсе представлены инструменты и методы оценки качества проектных работ.

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  

1. Знает: теоретико-методические основы оценки и управления качеством проектных работ 
2. Умеет: оценивать и планировать управление качеством проектных работ
3. Владеет: способностью разрабатывать программы и проекты в области оценки и планирования качества проектных работ

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2. В курсе представлены инструменты разработки и реализации проектных решений в управлении компанией

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  

1. Знает: теоретико-методические и прикладные аспекты разработки и реализации проектных решений 
2. Умеет: анализировать процессы управления в организации
3. Владеет: способностью обосновать проектные решения в менеджменте

1.    Информация о преподавателях: Чепрасова Марина Юрьевна, доцент кафедры органической химии ИХиХФТ АлтГУ;

2.    Краткая аннотация курса: позволяет сформировать у слушателей знания, умения и навыки решения основных типов задач школьной программы по химии;

3.    Целевая аудитория: обучающиеся по программам специалитета, бакалавриата, магистратуры, школьники, учителя химии, слушатели, желающие повысить квалификацию;

4.    Необходимый уровень подготовки слушателей: основы химии;

5.    Результаты обучения на курсе: 

1.Знает основные алгоритмы решения типовых химических задач, теоретические основы, необходимые для проведения расчетов при решении разных типов задач.

2. Владеет навыками анализа и умением определять оптимальный метод решения химической задачи;

3.Умеет грамотно оформлять решение задач по химии, логически верно выстраивая цепочку расчетов.

1) автор(ы)/составитель(и): В.С. Замулина, О.В. Зацепина
2) уровень образования: бакалавриат
3) шифр и наименование направления/специальности подготовки: бакалавры направления 44.03.05 Педагогическое направление (с двумя профилями подготовки);
4) форма обучения: очная;
5) факультет, курс, семестр: ИГН, 2 курс, 1-2 семестр

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2.В курсе представлены инструменты и практики цифровой трансформации, в том числе: Цифровая трансформация: понятие, содержание, основные элементы, риски, цифровые технологии. Оценка текущего состояния организации. Стратегический план цифровой трансформации: основные элементы и этапы разработки. Выбор приоритетных направлений и пилотных проектов. Анализ рынка и конкурентов. Современные цифровые технологии: BIG DATA, AI/ML, IOT, BLOCKCHAIN. Интеграция старых систем с новыми цифровыми решениями. Организационная культура для успешной цифровой трансформации. Инструменты изменения организационной культуры.

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  

Слушатели будут: Знать : организационно-экономические и правовые основы создания, функционирования и развития организации; основные современные цифровые сервисы и их специфику применения в профессиональной деятельности. Уметь: выявлять и оценивать новые рыночные возможности, разрабатывать проекты и решения и оценивать возможность их реализации с точки зрения выбранных целевых показателей и имеющихся ресурсов. Владеть: навыками подготовки проектов и решений, направленных на развитие организаций

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2.В курсе представлены инструменты операционного менеджмента с теоретической и практической точки зрения, в том числе: понятие, содержание, основные виды операций - как основы операционного менеджмента, цели, задачи, субъекты и объекты операционного менеджмента, особенности управления операционной деятельностью и способы повышения ее эффективности, особенности и условия организации операционного процесса в цифровой среде.

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  Знать :инструменты управления операциями в организации, в том числе в условиях цифровой среды;Уметь: оценивать условия осуществления операций и предлагать варианты организации эффективных бизнес-процессов;Владеть: способностью осуществлять разработку проектов, направленных на повышение операционной эффективности для организации в целом и ее отдельных структурных подразделений.

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2. В курсе представлены инструменты моделирования бизнес-процессов с теоретической и практической точки зрения, в том числе: Бизнес-процесс и его компоненты. Виды и уровни бизнес-процессов. Инструменты и методы моделирования бизнес-процессов. Этапы моделирования бизнес-процессов: Описание и анализ текущих бизнес-процессов. Проектирование целевых бизнес-процессов. Внедрение и мониторинг бизнес-процессов.

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  

Знает основные бизнес-процессы, методы и способы экономического и финансового обоснования решений. 

Умеет описывать процессы, предлагать экономически-обоснованные организационно-управленческие решения для решения задач профессиональной деятельности. 

Владеет : навыками анализа и моделирования процессов, разработки рекомендаций по их совершенствованию

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2. В курсе представлены инструменты правового регулирования цифровой среды и практика их применения в сфере работы с информацией, гражданско-правовых и трудовых отношений, защиты интеллектуальной собственности, работы с персональными данными.

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  

Знает организационно-экономические и правовые основы создания, функционирования и развития организации; Умеет выявлять и оценивать рыночные возможности, применять знания в области управления и правового регулирования; Владеет способностью анализировать и применять нормативно-правовые акты в сфере информационных технологий, электронной коммерции, защиты данных и интеллектуальной собственности в цифровой среде

Курс направлен на формирование  у слушателей устойчивых знаний о химическом строении и свойствах некоторых групп лекарственных веществ, методах идентификации и количественного определения, а также особенностях воздействия на организм человека.  Полученные знания позволят уделять более пристальное внимание безопасности применения и эффективности лекарственных препаратов, а  также могут стать основой для разработки новых лекарственных препаратов и методов анализа. 

Информация о преподавателях:
Понькина Елена Владимировна, к.т.н., доцент, заведующая кафедрой теоретической кибернетики и прикладной математики, ИМИТ.
Полосин Георгий Витальевич, преподаватель кафедры теоретической кибернетики и прикладной математики, ИМИТ.
Сабаев Артем Александрович, преподаватель кафедры теоретической кибернетики и прикладной математики, ИМИТ.

Краткая аннотация курса: Курс состоит из шести модулей и направлен на формирование базовых навыков по работе с пространственными данными и операциями по их обработке. Модуль 1 познакомит учащихся с краткой историей развития ГИС технологий, модуль 2 расскажет о принципах организации пространственных данных, модуль 3 познакомит с основными методами и приемами разработки тематических карт, модуль 4 научит применять базовые пространственные операции по работе с векторными данными, модуль 5 познакомит учащихся с существующими картографическими проекциями и способами их применения. Модуль 6 содержит итоговый тест, который подводит итоги прохождения курса.

Целевая аудитория: обучающиеся по программам бакалавриата, высшее образование, желающие повысить свою компетентность в области геоинформационных технологий.

Необходимый уровень подготовки слушателей: Для успешного освоения курса слушатели должны иметь базовые знания и навыки по работе в офисных пакетах программ.

Результаты обучения на курсе:

1. РО1 – Формирование представлений о принципах организации данных в геоинформационных системах.
2. РО2 – Получить представление о работе с пространственными данными различных форматов.
3. РО3 – Умение анализировать пространственные данные, выбирать адекватные операции по их обработке.
4. РО4 – Формирование навыков использования стандартных средств ГИС средств, подготовки картографических отчетов к печати.

Курс «Цифровая среда: инструменты и практики современного педагога» направлен на формирование у педагогов навыков эффективного поиска, систематизации и структурирования информации с использованием цифровых и нейросетевых инструментов. Участники изучат методы работы с научными базами данных, визуализацию данных и основы информационной безопасности, что позволит им эффективно применять полученные знания в образовательной деятельности.

В курсе представлены инструменты разработки и реализации управленческих решений с теоретической и практической точки зрения. Рассмотрены понятие, классификация и роль решений в управлении организацией, этапы и технологии разработки управленческих решений, современные модели и методы разработки и реализации управленческих решений, факторы внешней и внутренней среды принятия решений, структура и значение информационного обеспечения и современной системы поддержки принятия решений.

1. Информация о преподавателях:

Елена Владимировна Понькина - заведующая кафедрой теоретической кибернетики и прикладной математики.

Андрей Александрович Бондарович - доцент кафедры экономической географии и картографии.

2. Краткая аннотация курса: 

В процессе обучения слушатели получают представление о базовых принципах организации наземного агрометеорологического мониторинга, осваивают методы построения моделей климатических трендов, методов и моделей оценки актуальной и потенциальной эвапотранспирации.

3. Целевая аудитория: 

Бакалавриат и магистратура по направлениям: География; Прикладная гидрометеорология; Экология и природопользование; Биология; Почвоведение; Прикладная математика и информатика; Природообустройство и водопользование; Агрохимия и агропочвоведение; Агрономия.

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: 

Для успешного освоения курса слушатели должны иметь базовые знания в области метеорологии и почвоведения, владеть основными приемами ввода и обработки данных в среде MS Excel

5. Результаты обучения на курсе: 

1. Формирование представлений о принципах организации агрометеорологического мониторинга с использованием автоматических метеорологических и почвенно-гидрологических станций.
2. Получить представление о работе с автоматическими измерительными станциями нового поколения, организации сбора, обработки и хранения информации.
3. Умение анализировать исходные данные, выбирать адекватные методы анализа данных.
4. Формирование навыков использования стандартных средств MS Excel для анализа наблюдаемых климатических изменений и обработки данных почвенно-гидрологического мониторинга.