Открытый университет АлтГУ

Курс направлен на формирование комплексного представления о духовной культуре Китая, особенностях развития религиозной системы китайской цивилизации, вклада китайской цивилизации в мировую духовную культуру; приобщение слушателей курса к общечеловеческим и национальным ценностям в различных областях китайской духовной культуры.

Задачи курса: выявить и охарактеризовать основные элементы духовной культуры Китая; проследить эволюцию развития китайского искусства от неолитический культурной традиции до современных многообразных форм; проанализировать процесс становления и развития китайской литературы от летописной традиции до современных жанров литературы; выявить и обосновать этапы формирования религиозной системы Китая от «народной веры» до современного религиозного пространства.

1) автор/составитель: А.А. Шайдуров; 
2) уровень образования: магистратура; 
3) шифр и наименование направления/специальности подготовки: 10.04.01. Информационная безопасность; 
4) форма обучения: очная; 
5) Институт цифровых технологий, электроники и физики, 1 курс, 1 семестр.

Авторы: 

- Пятков Дмитрий Валерьевич, канд.юрид.наук, доцент каф. гражданского права Юридического института АлтГУ;

- Серебряков Андрей Александрович, старший преподаватель каф. гражданского права Юридического института АлтГУ;

- Пяткова Маргарита Дмитриевна, студентка АлтГУ.

Целевая аудитория:
а) преподаватели учебных заведений системы профессионального образования;
б) студенты, магистранты, аспиранты всех специальностей и направлений подготовки;
в) сотрудники образовательных организаций, ответственные за создание, учет и охрану интеллектуальной собственности;
г) все, кто интересуется авторским правом или вынужден его применять в своей профессиональной деятельности.

Формат курса: курс повышения квалификации.

Объем часов/длительность обучения: 36 часов/30 дней.

Программа повышения квалификации разработана в рамках реализации проекта «Создание цифровой образовательной инфраструктуры в целях формирования актуальных юридических и IT компетенций преподавателей и студентов стран ЕАЭС», приказ ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет» от 28.04.2022г. № 575/п.

Целями изучения дисциплины являются изучение методов и подходов к анализу данных различного объема, включая предварительную обработку данных и статистический анализ, освоение различных моделей машинного обучения, предназначенных для решения задач кластеризации, классификации и регрессии и применение их для решения прикладных задач из различных сфер человеческой деятельности.

Данный курс разработан для реализации программы ДПО в соответствии с приказом ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет» от 20.01.2022 №080/п в рамках программы Приоритет-2030. 
Соответствие проекта мероприятию п.5 Постановления Правительства РФ от 13.05.2021 № 729:(з) реализация программ внутрироссийской и международной академической мобильности научно-педагогических работников и обучающихся, в том числе в целях проведения совместных научных исследований, реализации творческих и социально-гуманитарных проектов.
Наименование стратегического проекта / политики, к которому(ой) относится проект: научная политика; образовательная политика

Целями освоения курса "Право и государство Китая" являются глубокое усвоение обучающимися  знаний об общих закономерностях возникновения и развития государства и права, а также особенностей китайского государства и правовой системы Китая.

1) Информация о преподавателях: Чепрасова Марина Юрьевна, к.х.н., доцент кафедры органической химии Института химии и химико-фармацевтических технологий АлтГУ (Барнаул);

2) Формируемые компетенции: ПК-1 Способен определять на основе анализа учебной деятельности обучающегося, оптимальные способы его обучения и развития; ПК-2 Способен планировать образовательный процесс на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнять и модифицировать планирование;

3) Результаты обучения: Курс позволяет сформировать у слушателей знания и умения в области эффективного применения современных образовательных технологий в процессе планирования и подготовки занятий по химии. Курс будет полезен всем, кто хочет совершенствовать и преобразовывать свою педагогическую деятельность, с учетом современных тенденции развития  образования по химии в РФ; 

Знать: современные образовательные технологии, используемые в преподавании химии, их классификацию, достоинства и ограничения; принципы интеграции современных технологий в содержание и организацию учебного процесса по химии. Уметь: анализировать и оценивать применимость и эффективность различных образовательных технологий для решения задач урока химии; проектировать учебные занятия и образовательные среды с использованием современных технологий. Владеть: навыками организации учебной деятельности учащихся с использованием инновационных методик и средств обучения; навыками создания мотивационной, познавательной и исследовательской среды на уроках химии; навыками проведения самоанализа и рефлексии собственной педагогической практики по использованию новых технологий;

4) Направления подготовки (для которых создан курс): 04.05.01 Фундаментальная и прикладная химия; 04.03.01 Химия; 18.03.01 Химическая технология; 19.03.01 Биотехнология;

5) Входные требования к обучающемуся: знать основы химии на университетском уровне, понимание различных форм и методов организации учебной деятельности, а также знание структуры, содержания учебных программ по химии и образовательных стандартов, действующих в общеобразовательных учреждениях.

6) Трудоемкость онлайн-курса в з.е.: 1 ЗЕТ;

7) Длительность онлайн-курса в неделях: 8 недель;

8) Дата ближайшего запуска онлайн-курса: 26 мая 2025 г.

9) Количество записей на сессию онлайн-курса: 10.

1. Авторы/составители: Щербакова Людмила Владимировна, кандидат химических наук, доцент кафедры техносферной безопасности и аналитической химии.

Петухов Виктор  Анатольевич, старший преподаватель кафедры техносферной безопасности и аналитической химии

Затонская Лина Викторовна, кандидат химических наук, доцент кафедры техносферной безопасности и аналитической химии 

2. Краткая аннотация курса: курс "Преподавание основ безопасности и защиты Родины" является программой профессиональной переподготовки для подготовке кадров для среднего общего образования, среднего профессионального образования (СПО), а также высшего и дополнительного профессионального образования региона с учетом запросов рынка труда, общества и личных запросов, на основе формирования  междисциплинарных компетенций. А также на совершенствование системы ДПО на основе персонифицированной модели обучения за счет формирования у студентов и молодых преподавателей компетенций, соответствующих интересам Алтайского края и Сибирского региона, решающих проблему дефицита педагогов по предмету «Основы безопасности и защиты Родины».

3. Уровень образования: обучающиеся по программам бакалавриата, специалитета,  СПО, профессиональное или высшее образование, желающие повысить квалификацию.

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: для освоения курса необходимы основные знания фундаментальных разделов естественно-научного и математического циклов, безопасности жизнедеятельности и навыков их применения при решении практических, ситуационных задач в области обеспечения национальной  безопасности и устойчивого развития государства, безопасности общества и личности.

5. Результаты обучения на курсе: 

1) Знать государственную политику в области подготовки и защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; права и обязанности граждан по обеспечению безопасности жизнедеятельности; единую государственную систему предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, ее структуру и задачи; характеристики опасностей природного, техногенного и социального происхождения; принципы, правила и требования безопасного поведения и защиты в различных условиях и чрезвычайных ситуациях, в том числе при возникновении ситуаций угрозы актов террора; общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации; теоретические основы огневой подготовки из стрелкового оружия; основы тактики общевойсковых подразделений; основные сведения об оружии массового поражения и мероприятиях по защите от него; основы радиационной, химической и биологической защита; теоретические основы военной топографии; основы медицинского обеспечения; организационные подходы военно-политической и правовая подготовки; средства и методы личной и коллективной защиты; законодательство РФ в области оказания первой (доврачебной) помощи раненым и пострадавшим; причины и факторы возникновения различных травм и поражений у обучающихся, их неблагоприятном влиянии на организм; методы и приемы профилактики, защиты от влияния вредных и опасных факторов в образовательной организации на здоровье обучающихся.

2) Уметь идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации; координировать действия работников организаций при возникновении ситуаций угрозы актов террора; выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности; разрабатывать алгоритм безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях социального, природного техногенного характера; проектировать и реализовывать программы новой образовательного модуля «Основы безопасности и защита Родины».

3) Владеть современными теорией и практикой обеспечения безопасности жизнедеятельности в условиях чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального происхождения; методами формирования позитивного уровня культуры безопасности личности как основы безопасности общества; методами формирования риск-ориентированного мышления обучающихся, как целенаправленного процесса воспитания и обучения, направленного на понимание ответственности за принимаемые решения в обеспечении безопасности личности и общества; формирование антиэкстремистской и антитеррористической личностной позиции обучающихся в рамках дисциплины «Основы безопасности и защиты Родины»; методиками расчёта риска и факторов, обуславливающих возникновение чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального происхождения; методами прогнозировании чрезвычайных ситуаций и их последствий, об основных способах, средствах и методах индивидуальной и коллективной защиты в чрезвычайных ситуациях; навыками работы с нормативно-правовой базой и современными информационными ресурсами в рамках своей профессиональной деятельности; навыками оценки обеспеченности средствами индивидуальной защиты; основами нормативно-правовой базы в области оказания первой медицинской помощи; методиками обучения оказанию первой медицинской помощи.

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2.В курсе представлены теория и практика формирования и развития организационной культуры как базового фактора личностного и профессионального развития будущего специалиста. Раскрыты понятие, структура и содержание организационной культуры. Типология организационной культуры. Развитие организационной культуры. Самореализация и личностный рост в организации. Формирование и развитие личностных и профессиональных компетенций. Личностный вклад в развитие организационной культуры

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  Слушатели будут: Знать: механизмы, принципы и закономерности процессов самоорганизации, самообразования и саморазвития. Уметь: ставить цели и планировать их реализацию с учетом условий, средств, личностных возможностей и временной перспективы достижения; Владеть: способами планирования, организации, самоконтроля и самооценки деятельности

1.Преподаватель курса Рудакова О.Ю.

2.В курсе представлены инструменты бережливого производства с теоретической и практической точки зрения, в том числе:  Зарождение и развитие концепции бережливого производства. Ключевые идеи и принципы. Цели применения. Отличие бережливого подхода от традиционных методов управления. Инструменты анализа и визуализации. Инструменты организации рабочего места и стандартизации. Инструменты управления потоком и запасами. Инструменты обеспечения качества. Инструменты непрерывного улучшения. Прочие инструменты. Работа с потерями: выявление причин, инструменты устранения. Оптимизация потока ценности. Цифровые технологии в бережливом производстве. Организационная культура бережливого производства: формирование, поддержка, развитие.

3.  Целевая аудитория: Курс предназначен для обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры; слушателей, имеющих профессиональное или высшее образование, желающих повысить квалификацию

4. Необходимый уровень подготовки слушателей: Общее среднее образование, среднее профессиональное образование

5. Результаты обучения на курсе:  Знает: бизнес-процессы в области техники, технологии и организационных систем, методы системного анализа и управления. Умеет: описывать процессы, осуществлять оценку эффективности организационных систем методами системного анализа и управления. Владеет: навыками анализа и моделирования процессов, разработки рекомендаций по их совершенствованию

Описание курса:

1) автор(ы)/составитель(и):
Понькина Е.В., заведующая кафедрой ТКПМ, АГУ,
Журавлева В.В., доцент кафедры ТКПМ, АГУ,
Маничева А.С. доцент кафедры ТКПМ, АГУ;

2) краткая аннотация курса:
Курс способствует формированию теоретических знаний и практических навыков по применению методов анализа временных рядов и прогнозированию различных социально-экономических и природных процессов, восстановлению пропусков в данных временных рядов, развитию способностей по решению прикладных задач на основе данных;

3) целевая аудитория: обучающиеся программы бакалавриата;

4) необходимый уровень подготовки слушателей: лица, имеющие и (или) получающие ВО;

5) результаты обучения на курсе:
Знания:
– методы математического и имитационного моделирования и методы анализа данных;
– базовые математические методы и модели временных рядов.
Умения:
– построение математических и имитационных моделей на основе данных временных рядов;
– анализ и интерпретация результатов анализа данных и моделирования временных рядов.
Навыки:
– выбор методов разработки математических имитационных моделей и технологий анализа данных для решения прикладных задач в профессиональной деятельности;
– выбор программных средств для анализа данных временных рядов.

Освоение онлайн-курса "Устойчивое развитие в туризме" нацелено на формирование экологической культуры у слушателей за счет расширения представлений о концепции устойчивого развития и ее реализации на глобальном, государственном (национальном), региональном и локальном уровнях в области туризма.

Задачи освоения учебной дисциплины:

1. сформировать представления об устойчивом развитии как идеологии, о концепции устойчивого развития и ее реализации на разных уровнях;
2. ознакомиться с основными этапами реализации концепции устойчивого развития в туризме;
3. изучить опыт перехода к устойчивому развитию (на государственном или национальном уровне; региональном и локальном уровнях);
4. сформировать навыки проектирования туристских продуктов с учетом концепции устойчивого развития.

Курс направлен на реализацию нового образовательного трека –  формирование soft skills (гибких навыков) педагога.

Задачи курса:  

1. Углубление знаний обучающихся о гибких навыках в сфере профессиональной деятельности современного педагога,  способах их самодиагностики и саморазвития.
2. Формирование у обучающихся навыков применения психодиагностических инструментов для самодиагностики soft skills.
3. Овладение обучающимися технологиями саморазвития гибких навыков.
4. Проектирование индивидуальных траекторий развития у обучающихся, навыков конструктивного взаимодействия, командной работы, лидерских качеств, урегулирования конфликтных ситуаций,  критического мышления, креативности, управления временем.